Wir haben drei große Gruppenräume und einen kleinen Nebenraum, eine Halle in der am Vormittag das Vesper stattfindet, einen Bewegungsraum, einen Schlaf- und Ruheraum, eine große Küche, ein Büro, ein Mitarbeiterzimmer, einen Flur mit Garderobe, eine Putzkammer sowie einen Waschraum mit Toiletten, Dusche und Wickelbereich.

Unsere Gruppenräume sind in verschieden Funktionsbereiche eingeteilt. In der Freispielzeit können die Kinder zwischen den verschiedenen Räumen frei wählen und verschiedenste Angebote in den Räumen nutzen. Während der Angebotszeit hat jede Gruppe seinen eigenen Gruppenraum zur Verfügung.

Unser Garten bietet den Kindern vielfältige Spielmöglichkeiten, unterschiedliche Anregungen und verschiedene Lernmöglichkeiten. Es gibt einen Kletter- und Rutschturm mit verschiedenen Einstiegsmöglichkeiten, einen Sandkasten, eine Sand-Wasser-Matsch-Anlage sowie eine Vogelnestschaukel. Des Weiteren bieten wir verschieden Fahrzeuge an.

Vor dem Haus befindet sich ein Obst-, Gemüse- und Kräuterbeet, welches selber angelegt und gemeinsam mit den Kindern gepflegt wird.

Den Schulhof mit Fußballplatz können wir zusätzlich nutzen. Um 11:30 Uhr findet hier eine gemeinsame Spiel- und Bewegungspause mit der Grundschule statt.

„ Hilf mir es selbst zu tun“ Maria Montessori

An erster Stelle steht für uns das Kind mit seinen Bedürfnissen, Wünschen, Gefühlen, Träumen, Befindlichkeiten und seiner Neugierde. Leitend für die Arbeit im Kindergarten ist uns der Gedanke, dass jedes Kind einzigartig ist und wir jedes Kind als eigene Persönlichkeit ansehen und annehmen.

Unser Auftrag beinhaltet die Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder und bezieht sich auf die soziale, emotionale, körperliche und geistige Entwicklung. Wir vermitteln den Kindern Werte und Regeln und orientieren uns am Alter und Entwicklungsstand, den sprachlichen und sonstigen Fähigkeiten, der Lebenssituation sowie den Interessen und Bedürfnissen und der ethnischen Herkunft.

Kinder stellen uns täglich vor neue Aufgaben. Die Individualität und die Autonomie des Kindes sind wichtige Punkte in unserer täglichen Arbeit. Wir möchten die Kinder dabei unterstützen zu einer selbstständigen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit heranzuwachsen und zu seiner Rolle innerhalb der Gruppe zu finden. Hierbei stellen wir uns folgenden Aufgaben:

Individuelle Erziehung und Entwicklung

• Wertschätzende Zuwendung und Anerkennung geben
• Jedes Kind akzeptieren und wertschätzen in seiner eigenen Art
• Spiel- und Bewegungsbedürfnis berücksichtigen
• Bedürfnisse und Wünsche wahrnehmen
• Jedes Kind in seinem persönlichen Tempo lernen lassen

Entwicklung zur eigenständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit

• Stärken, Fähigkeiten und Fertigkeiten erkennen und fördern
• Rücksicht erfahren und selber Rücksicht nehmen lernen
• Teil der Gruppe sein
• Spielort-, material und- partner selber wählen

Entwicklungsfördernden Spiel- und Lebensraum bieten

• Freude am Forschen und Entdecken wecken
• Genügend Freiraum bieten
• Alle Sinne ansprechen 
• Impulse und Anregungen entsprechend den Interessen und Fähigkeiten geben

Begegnungen zwischen Erzieherin und Kind

• Jedem Kind Geborgenheit und Sicherheit geben, damit das Kind sich wohl fühlt
• Impulse, Material und Raum für die Entwicklungsprozesse bieten
• Vorbild sein und Orientierung geben
• Mit Respekt begegnen

Freispiel

„ Spiel ist nicht nur Spielerei, es hat hohen Ernst und tiefe Bedeutung“ Friedrich Wilhelm August Fröbel"

Das offene altersgemischte Freispiel nimmt einen großen Teil im Tagesablauf ein. Es hat für uns eine zentrale Bedeutung. Die Kinder können während dem Freispiel frei ihren Spielpartner, den Spielort, die Spielart und die Spieldauer wählen.

Dabei können die Kinder selbstständig zwischen den verschiedenen Räumlichkeiten und Spielbereichen wählen.

Kinder brauchen viel Zeit zum Spielen, dieses möchten wir ihnen zusätzlich durch die liebevolle Raumgestaltung ermöglichen. In unseren Spielbereichen können sich die Kinder nach ihren Bedürfnissen frei entfalten und entwickeln. Wichtig ist uns dabei, das Spiel der Kinder, als individuellen Bildungsprozess zu erkennen.

Morgenkreis
Unser Morgenkreis findet einmal täglich für alle Kinder im Turnraum statt. Dabei begrüßen wir uns und die Kinder lernen gemeinsam Lieder, Reime sowie Sing- und Fingerspiele. Diese orientieren sich am aktuellen Thema und der Jahreszeit.

Altersgetrennte Gruppenarbeit
Damit wir gezielter auf die Bedürfnisse und den Entwicklungsstand der Kinder eingehen können, arbeiten wir in altersgetrennten Kleingruppen mit festen Bezugserzieherinnen. Diese pädagogischen Angebote finden täglich nach dem Morgenkreis im jeweiligen Gruppenraum statt.